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Boa noite Brasil!!! Uhuuuuuuuuuu! Conseguiiiiiiiiiiiiii!!

 

Sem jeito e agora??




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"Os ventos e as ondas estão sempre do lado dos navegadores mais competentes"

PARABÉNS A NOVA EQUIPE 2009.

 

 

 

 

 

 




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A educadora de Caraguatatuba, Profª Sônia Regina Mendonça, que atua na E.M.E.F. Professor Oswaldo Ferreira – Casa Branca, esteve em São Paulo no último dia 30.08, para participar de um evento que tem como foco trabalhar valores na educação. O Projeto “ A ARTE DE VIVER E CONVIVER ”, de sua autoria, com o objetivo de embasar ações pedagógicas dentro da sala de aula e, mobilizar e criar no aluno sentimentos de valores humanos e concentração, sensibilizando-os para a importância de vivenciar experiências construtivas e duradouras em sua vida, relacionando este aprendizado com sua história de vida, reconhecendo essa interação com o todo.Essas ações são aplicadas em vivências diárias,  antes de iniciar a aula,  com alongamentos, música erudita, músicas de relaxamento, introduzindo uma oração, com finalidade de agradecer pelo nosso dia, pela nossa escola e pelos nossos colegas de sala, citando os temas: amizade, amor, fraternidade, respeito, coragem, entre outros. Relata a professora que esse momento é gratificante, quando se percebe a mudança dos mesmos, tanto no trabalho curricular quanto na afetividade e concentração.

“Conseguimos juntos nos relacionar com bastante clareza, colocando nossas emoções e respeito em primeiro lugar. Os alunos já estão mais desinibidos, a relação entre eles se tornou mais saudável, com menos agressões, verbais e corporais. Prestam mais atenção na aula, embora ainda não tenhamos conseguido  a mudança na totalidade, porém posso dizer que, caminha cada vez melhor.A  auto confiança e independência dos alunos tem sido vencida gradativamente, ainda requisitam muito a professora, porém isso tem sido minimizado.Notei mudança acentuada na aprendizagem em todas as matérias.”

A avaliação como um todo é constante, principalmente no que se refere às matérias curriculares, mudança de postura no dia a dia da escola e em suas casas, conforme relatam os pais em reunião.

 




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Confira as Fotos da turminha




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Folclore do avesso


Folclore do avesso

 
Objetivo

Levar a criança a pensar de modo divertido, nas várias maneiras de se ouvir e contar histórias folclóricas, tendo a liberdade de expor suas idéias e opiniões, procurando transformar esses textos em histórias do bem e resgatar brincadeiras infantís.

Meninos sonham
enquanto empinam pipas,
tão inocentes que não sentem
os pés descalços na pedra brita.
E quando o vento assopra
riem felizes ao ganharem o céu.
A pipa virou um ponto no infinito...
Ah! Vê-los é muito bonito...
Até se esquecem que ela é de papel.

(Sirlei L. Passolongo)

 

Nosso campeonato de pipas foi show. mais  Fotos !

 

 

 

 

 

 

A vida real da cuca

 

A Cuca era um jacaré muito ruim. O saci, como também era muito ruim, a transformou em um jacaré falante, que anda em pé. Ela fazia muitas poções mágicas, mas o saci não sabia que a Cuca já havia sido humana.

Uma bruxa chamada Tim jogou um feitiço na Cuca e a transformou em um jacaré. O nome verdadeiro da Cuca é Cuca Bernardes de Sousa.

E era a mãe do saci Pererê, o saci descobriu isso porque a Cuca falou que ela teve um filho que sofreu um acidente de carro e perdeu uma perna e ele se chamava Juca.

O saci perguntou se ela era casada com o neguinho do pastoreio, ela disse sim. O saci perguntou também se ele tinha irmãos, e ela falou que tinha duas irmãs que se chamavam Iara e C.horato e um irmão chamado Boitatá.

Saci ficou muito feliz em saber que tem uma família e eles viveram felizes para sempre.

Autor: Marcos Vinícius  Lisboa - 5º ano “C” – Profª Cristina




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 Turma do Oswaldinho, atividades prontinha para copiar. Acesse :   Oswaldinho 3


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AGENDA 21


AGENDA 21

Observe este texto.

O que você sente? O que ele transmite a você?

Porque ocorreu isso?

Parece haver uma luta entre o ser humano e a natureza. Em sua opinião, quem sai vencedor dessa luta?

                                       

 

  

           

Natureza viva

 

Ao observarmos o texto, é impossível não sentir tristeza, dor, raiva e pena, por ver uma guerra tão desleal, uma agressão tão grande com a natureza.

Em nome do progresso, o homem, considerado racional, destrói e mata para construir casas, prédios, estradas, comércios, etc. Ele destrói para construir.

O homem ainda continua agredindo a natureza, com seus lixos, suas queimadas, desmatamentos, poluições, abate indiscriminados de animais e abusos quanto uso de nossas águas.

Observamos nas ilustrações, que uma planta brotou dentre as rachaduras do asfalto. Se ela falasse diria: ─ Socorro! Ajudem-me! Estou acordando agora, o que aconteceu com minha casa?

A natureza é viva e nela há um ciclo, ou seja, assim como nós elas nascem, crescem, produzem flores, frutos e sementes de onde surgirão novas vidas, outras árvores. Às vezes podemos até ver uma nova vida surgindo onde tudo parecia destruído. Vemos, porém, que é uma luta desleal, onde ambas as partes estão perdendo, onde a natureza esta sendo extinta e o homem caminhando para o caos. É necessário ao homem, ser racional, progredir com equilíbrio e sensatez, e viver em harmonia aprendendo a replantar caso seja preciso cortar, reciclar o seu lixo, reaproveitar o que puder em seu dia-a-dia. É necessário ao homem não apenas sobreviver, mas viver.

   

     

      

 

Texto coletivo - Alunos do 5º ano “B”




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Folclore aos avesso


Folclore aos avesso

AGUARDEM !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

      Nosso campeonato de pipas foi show. Confira!  Fotos

 

Meninos sonham
enquanto empinam pipas,
tão inocentes que não sentem
os pés descalços na pedra brita.
E quando o vento assopra
riem felizes ao ganharem o céu.
A pipa virou um ponto no infinito...
Ah! Vê-los é muito bonito...
Até se esquecem que ela é de papel.

(Sirlei L. Passolongo)

SACI PERERÊ

Conta à lenda que para prender o saci após pegá-lo usando uma peneira ou um rosário deve-se prendê-lo em uma garrafa. E foi o que fizemos, olha só que legal!

Trabalhando a inclusão e as diferenças:

 

SACI PERERÊ EM:

SER DIFIRENTE É LEGAL

ERA UMA VEZ UM MENINO QUE VIVIA NA FLORESTA SOZINHO.

CADA VEZ QUE ELE APARECIA NA CIDADE, AS PESSOAS RIAM DELE POR SER DIFERENTE.

ELE FICAVA TRISTE, VOLTAVA PARA A FLORESTA E FAZIA TRAVESSURAS COM QUEM APARECESSE POR LÁ.

CERTO DIA VIU UMA CRIANÇA IGUAL A ELE. TINHA A SUA COR E ANDAVA DE CADEIRA DE RODAS. O MENINO ESTAVA EM PERIGO, E SACI O AJUDOU EMPURRANDO SUA CADEIRA DE RODAS PARA NÃO CAIR NO RIACHO.

OS DOIS FICARAM AMIGOS E SE DIVARTIRAM MUITO JUNTOS.

SACI DESCOBRIU QUE SER DIFERENTE É LEGAL.


 Capa do livrinho: peça para o aluno reescrever a história e construir o proprio livrinho

Páginas seguintes:

 Sugestões de : http://cantinholudicodagre.blogspot.com/search/label/saci




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Visual Class


Visual Class

  

    Educadora é premiada no município e concorre a prêmio internacional com projeto sobre violência. A educadora do ensino fundamental, Valéria Ferreira Macedo Costa, da EMEF Profº Oswaldo Ferreira, no bairro Casa Branca, em Caraguatatuba, elaborou neste ano o projeto educacional “Por um mundo melhor”, premiado no primeiro semestre no concurso “Caraguá Digital” e representará o município na Feira do Saber, concorrendo a um prêmio internacional.

    O projeto “Por um mundo melhor” aborda temas transversais tratando de violência em todos os sentidos e estruturado didaticamente de forma digital, com apresentação em computador.

    Além da professora Valéria, o projeto conta com o apoio da monitora de informática, Andréia Vieira de Souza, que estruturou o projeto em apresentação no computador.

    De acordo com a aluna envolvida com o projeto, Geisiane da Silva Gomes, a apresentação mostra a violência de forma geral e como lidar com ela, ensinando e conscientizando, principalmente a família.

    Segundo o aluno Ezequiel Pires Santos, a experiência foi enriquecedora. “Aprendi que quando eu crescer vou saber como lidar e passar para outros que a violência não leva a nada”.

    Já a aluna Jayne Coupertino da Nóbrega, alega que todos os projetos que acontecem, ela está envolvida, assim como o soletrando, da rede globo de televisão. “Este projeto é muito importante, primeiro porque mostra aos outros a realidade da vida e segundo, que nos dá a oportunidade de orientar as pessoas no que não se deve fazer”.

                                                                                            

Alline Costa

                                                                                                                                                   http://www.imprensalivre.com:80/index.php




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internet responsável


internet responsável

 

Navegar sempre mas com responsabilidade

 

     Crianças são crianças, mas o mundo atual torna cada vez mais prematuro a idade adulta. Por isso, a preocupação de pais e professores em preservar a infância de filhos e alunos. Nessa tentativa, o conteúdo sem censura da internet pode parecer a muitos uma ameaça à inocência e à segurança da garotada.

Há na internet todo tipo de informação de cunho reprovável. Violência, pornografia, apologia ao racismo, mas a rede também reúne grande parcela do conhecimento humano, com acesso livre e democrático, e como todo meio de comunicação, sua utilização demanda cautela e capacidade analítica do espectador em relação ao conteúdo.

Pais e professores são os responsáveis por ajudar as crianças a entender como funciona a rede e a selecionar os conteúdos acessados.

As informações aqui divulgadas são uma ferramenta de apoio na tarefa de guiar as crianças nesse emocionante mundo de descobertas.

Da coletânea de sugestões reunidas aqui, destacamos a mais importante: é preciso ouvir as crianças, estabelecer um diálogo com elas e respeitar suas necessidades e receios.

fonte: GVT - http://www.cdipr.org.br/cartilha/            




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Vivendo Valores na Educação


Vivendo Valores na Educação

 

Pessoal, o projeto abaixo foi esplendidamente desenvolvido em nossa escola, pelas Professoras do 3º ano. Os resultados têm sido maravilhosos, e já se tornou comum iniciarmos a aula ouvindo musicas relaxantes, orquestras, cantos de pássaros,...

Parabéns Professoras! Obrigado por compartilhar com nossa turminha esse projeto tão maravilhoso. Sucesso!

 

 

A arte de ser feliz

Houve um tempo em que minha janela

 se abria sobre uma cidade que parecia ser feita de giz.

Perto da janela havia um pequeno jardim quase seco.

 Era uma época de estiagem, de terra esfarelada,

e o jardim parecia morto, mas todas as manhãs, vinha um pobre com um balde,

 e em silêncio, ia atirando com a mão umas gotas de água sobre as plantas.

Não era uma rega: era uma espécie de aspersão ritual, para que o jardim não morresse.

E eu olhava para as plantas, para o homem,

para as gotas de água que caíam de seus dedos magros

e meu coração ficava completamente feliz.

Às vezes abro a janela e encontro o jasmineiro em flor,

outras vezes encontro nuvens espessas, avisto crianças que vão para a escola,
pardais que pulam pelo muro, gatos que abrem e fecham os olhos,

 sonhando com pardais, borboletas brancas, duas a duas, como refletidas no espelho do ar, marimbondos que sempre me parecem personagens de Lope de Vega.

Às vezes, um galo canta. Às vezes, um avião passa.

Tudo está certo, no seu lugar, cumprindo o seu destino,

e eu me sinto completamente feliz. Mas, quando falo dessas pequenas felicidades certas,

que estão diante de cada janela, uns dizem que essas coisas não existem,

outros que só existem diante das minhas janelas, e outros, finalmente,

que é preciso aprender a olhar, para poder vê-las assim.

                                 Cecília Meireles


DEPOIMENTO:

Hoje já percebo uma grande diferença, tanto no trabalho curricular quanto na afetividade e concentração dos alunos, conseguimos juntos nos relacionar com bastante clareza, colocando nossas emoções e respeito em primeiro lugar.

Os alunos já estão mais desinibidos, a relação entre eles se tornou mais saudável, com menos agressões tanto verbais como corporais. Prestam mais atenção na aula, embora ainda não conseguíssemos a mudança na totalidade, posso dizer que caminham cada vez melhor.

A autoconfiança e independência dos alunos têm sido vencidas gradativamente, ainda requisitam muito a professora, porém isso tem sido minimizado. Tem-se percebido que começam a relacionar o aprendizado com sua história de vida, reconhecendo essa interação com o todo.

Notei mudança acentuada na aprendizagem em todas as matérias curriculares, uma vez que melhorou a concentração e o relacionamento.

A avaliação como um todo é constante, principalmente no que se refere às matérias curriculares e a mudança de postura de cada aluno no dia a dia, na escola e em suas casas, conforme relatam os pais em reunião.

Profª: Sonia Mendonça




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VIOLÊNCIA DOMÉSTICA


 

 

http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/direitodacrianca.htm




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A Turma do Oswaldinho agradece a comunidade dos Bairros Casa Branca e Olaria, e a todos que de forma direta ou indireta colaboraram para que nossa festa junina fosse um sucesso. Atendendo à pedidos, colocamos a disposição de todo,as fotos deste evento.  Fotos !




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OLÁÁÁ!!!!!!!!!!!!

NOSSA TURMA  É DESTAQUEEE!!!!!!!!!

Quero aproveitar para indicar mais esses blogs amigos do coração.

Participe! Comente! Divulgue!

http://reeducar.zip.net/

http://artenacreche.blogspot.com/

http://pedagogiadoafeto.blogspot.com/search/label/sala%20de%20aula

http://eternoeperfeitoamor1.blogspot.com/

http://cantinhoalternativo.blogspot.com/

http://bem-bolado-projetos.blogspot.com/

http://paixaodeeducar.blig.ig.com.br/

http://www.criandoecopiandosempre.blogspot.com/

http://www.tatiana-alfabetizacao.blogspot.com/

http://www.copiadonadacriadocip.blogspot.com/




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reescrita


Após seguir todos os passos sugeridos abaixo,

após serem feitas todas as intervenções necessárias,

os resultados foram fantásticos! veja.

REESCRITA: A POMBA E A FORMIGA

(Reportagem)

 


(Carta)


(Narrativa com diálogo)


(Quadrinhos)

 





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